anySCALE對(duì)MIKA米卡英語(yǔ)培訓(xùn)幼兒園的設(shè)計(jì)改造，不僅重新定義了空間特色，而且革新了幼兒園的教育理念，從硬件到軟件，全方位呈現(xiàn)出了“水果星球”的創(chuàng)意主題。 anySCALE重新設(shè)計(jì)的MIKA米卡英語(yǔ)培訓(xùn)幼兒園，不僅全新定義了其空間特色，而且革新了幼兒園的教育理念，呈現(xiàn)出了一個(gè)色彩豐富的水果世界。 ——“水果星球” 在anySCALE接手MIKA米卡幼兒園項(xiàng)目時(shí)，整個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)基本落成，因此對(duì)anySCALE提出的要求就是在保持原有的平面布局、天花結(jié)構(gòu)以及大廈外觀(guān)前提下，僅靠修改表面材質(zhì)、顏色及細(xì)部節(jié)點(diǎn)來(lái)徹底改變整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)感。同時(shí)，為了達(dá)成這一目標(biāo)，也需要在企業(yè)形象平面設(shè)計(jì)上重新構(gòu)造，完成全方位的脫胎換骨。 設(shè)計(jì)師Tom闡述了他的設(shè)計(jì)想法，色彩、旅游及星球這三個(gè)元素，構(gòu)成了整個(gè)項(xiàng)目“水果星球”的概念。幼兒園針對(duì)的是2~6歲的兒童，孩子對(duì)色彩的敏感和喜愛(ài)度是毋庸置疑的，色彩的填充突出了教學(xué)環(huán)境的趣味性，把看似無(wú)聊的課堂空間變得活潑有趣。鑒于旅游這一休閑方式已經(jīng)深入人心，旅游概念的引入以及每個(gè)班級(jí)特定的護(hù)照印章元素的搭配，也凸顯出設(shè)計(jì)師別出心裁的構(gòu)思。“水果星球”，即每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)星球，總共的8個(gè)星球都由水果構(gòu)成，每個(gè)星球的顏色都采用相應(yīng)水果的顏色，每個(gè)小朋友都是水果星球的公民。小朋友都有對(duì)應(yīng)星球教室的胸牌及護(hù)照。每升一級(jí)，就增添一個(gè)胸牌及護(hù)照，直到集齊8個(gè)胸牌及護(hù)照，就可以畢業(yè)了。這樣與空間設(shè)計(jì)完全吻合的教學(xué)理念，完全顛覆了原有教學(xué)模式，從書(shū)包、絲巾到胸牌、環(huán)保袋，都有相對(duì)照的星球顏色。餅干、點(diǎn)心的顏色及形狀也與室內(nèi)空間的色彩完全一致。這個(gè)先有設(shè)計(jì)、后有理念的設(shè)計(jì)案例頗為典型。 南京幼兒園家具，卡英語(yǔ)培訓(xùn)幼兒園家具解決方案——彩虹墻 從一樓樓梯上來(lái)之后，映入眼簾的是五顏六色的吊頂造型，點(diǎn)綴其中的鏡面吊頂增加了空間趣味性。彩虹墻的色彩也與室內(nèi)的顏色交相輝映，跳躍的顏色映襯出選擇灰色背景墻面的高明之處，對(duì)比與反襯的修辭也是設(shè)計(jì)語(yǔ)言的一種。前臺(tái)的造型既節(jié)約空間又柔軟安全，抱枕的顏色對(duì)孩子有很大的吸引力，它與整個(gè)空間的色調(diào)溶為一體。彩虹橋是連接地球與水果星球的途徑，除此之外，彩虹橋也有其實(shí)用功能，跟著彩虹的顏色可以到達(dá)想要去的教室等。設(shè)計(jì)師的周全之處也體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上，樓梯的扶手有兩個(gè)，專(zhuān)門(mén)為孩子設(shè)計(jì)的矮扶手貼心又安全。根據(jù)視線(xiàn)高低的不同，每層書(shū)架的傾斜度也不同，可供不同身高的人選取書(shū)目。由此看來(lái)，設(shè)計(jì)不僅限于空間，也能賦予空間更多的意義。         南京辦公家具品牌 | 廠(chǎng)家直銷(xiāo) | 展廳 | 辦公、學(xué)校、酒店、公寓、醫(yī)院、圖書(shū)館、商業(yè)終端等 上門(mén)測(cè)量 | 設(shè)計(jì)定制 | 配送安裝 | 售后服務(wù) 凡順