辦公室風(fēng)水的好壞，與身處其中的職員的運(yùn)勢息息相關(guān)，而想要打造出有助于事業(yè)發(fā)展的良好的辦公室風(fēng)水格局，就不得不注重辦公桌的擺放及物品的布局形式。今天小編要為大家講解的就是職場女性的辦公桌風(fēng)水禁忌，趕快一起來看看吧。 對于員工 這是一個家庭：四人位十字形的鋼木結(jié)構(gòu)辦公屏風(fēng)，桌面屏風(fēng)采用了半透明的深灰色隔斷，配上暖白色更為深沉； 對于領(lǐng)導(dǎo) 這是一種藝術(shù)：流線型的桌面，線條優(yōu)美，而且是活用了人體工程學(xué)設(shè)計，為辦公空間帶來舒適及效率高的工作環(huán)境； 對于公司 這是一種品質(zhì)：辦公桌底盤采用圓盤鐵架支撐，彈腳穩(wěn)固，伸縮自如，表面經(jīng)復(fù)雜工藝處理，有效防止腐蝕和磨損，且承重力均衡。 這款產(chǎn)品適用于大型客服服務(wù)中心或呼叫中心，整體結(jié)構(gòu)分布合理，井井有條，而且不顯得很緊湊，能夠容納大多人數(shù)共同辦公； 材質(zhì)的選擇：辦公桌桌面采用的是優(yōu)質(zhì)三聚氰胺板，具有耐污防燙的功能，且容易清潔，各種顏色可供選擇，可以與裝修風(fēng)格搭配的更加完美，效果更優(yōu)； 產(chǎn)品特點：屏風(fēng)頂蓋、邊蓋、踢腳板全部使用鋁合金制造，辦公臺面是由屏風(fēng)及各種配件來連接支撐、抽屜及文件柜，辦公室屏風(fēng)框架底部附有水平調(diào)節(jié)腳，可根據(jù)不同地面調(diào)節(jié)高低。 桌面屏風(fēng)設(shè)計：恰當(dāng)?shù)母綦x效果，既給個人工作留有足夠的空間，又不影響同事之間的交流； 四人位的辦公屏風(fēng)，桌面屏風(fēng)采取了玻璃隔斷的形式，帶活動三抽柜，特別樸實溫暖的一款的辦公屏風(fēng)。 儲物柜設(shè)計：采用優(yōu)質(zhì)板材三抽屜設(shè)計，分類保管，鑰匙一控三的設(shè)計處理，方便又實用，底部有活動萬向輪，可向各方向移動，實用性極強(qiáng)。 E1級三聚氰胺板：表面光鮮亮麗具有耐磨，耐劃痕，耐酸堿，耐燙，耐污染等特性。內(nèi)層采用中密度板，板面平整度好，變形小。 底盤設(shè)計：辦公桌底盤采用圓盤支撐，彈腳穩(wěn)固，伸縮自如，表面經(jīng)復(fù)雜工藝處理，有效防止服飾和磨損，且承重力和平衡力良好！ ——職場女性的辦公桌風(fēng)水禁忌 一、事業(yè)運(yùn) 風(fēng)水學(xué)認(rèn)為，辦公桌左側(cè)關(guān)系到主人的官運(yùn)、事業(yè)運(yùn)勢，左側(cè)高利于事業(yè)發(fā)展，升職，還可引起貴人的關(guān)注。因此把文件夾等高的辦公物品統(tǒng)統(tǒng)擺放在左側(cè)，右側(cè)以低為好。 二、規(guī)避爛桃花 有些人喜歡在桌子上擺放一些小飾物，尤其是女孩子，有時候還故意擺放一些有招桃花寓意的物品，這對異性緣大有提升的作用。但是擺放的方位不同，招來的桃花也不同。左側(cè)招來的是好桃花，也許就是你心儀的男性；也許是你的異性領(lǐng)導(dǎo)，會成為你事業(yè)上的貴人；也許是你的異性同事會盡力幫助你。但把招桃花的物品放在辦公桌的右側(cè)，卻有可能招來不必要的麻煩，男性同事或上司的性騷擾、黃色笑話、短信、時不時惡作劇的電話等等，簡直煩的要死。 三、辦公桌植物擺放 在辦公桌的右側(cè)靠近顯示屏的地方，擺放一盆葉子渾圓的小盆栽或圓葉綠色植物，圓葉植物有助于和同事拉近距離，相處融洽。切不可在辦公桌上擺放仙人球、仙人掌等有刺植物，以免招惹是非，陷入同事的八卦圈中。即使你置身事外，別人也會把是非拉到你的頭上。 四、遠(yuǎn)離小人  風(fēng)水理論認(rèn)為，玩偶寓意為小人，辦公桌上擺放玩偶，有招小人之虞。也許在你全然不察覺的情況下，小人已經(jīng)在背后說你的壞話，破壞你和領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系，甚至把你辛辛苦苦的工作成果搶到他的名下。 五、擺脫被裁的命運(yùn)，牢牢地捧住自己的飯碗 杯子等用品的顏色以中性色為好，造型不要太奇特；彩色的、式樣新穎的杯子不如素色的、簡單的。喜歡用顏色造型夸張的杯子的話，必然是喜歡獵奇的，容易喜新厭舊，也不太容易為保守的領(lǐng)導(dǎo)上司所認(rèn)可接受。         南京辦公家具品牌 | 廠家直銷 | 展廳 | 辦公、學(xué)校、酒店、公寓、醫(yī)院、圖書館、商業(yè)終端等 上門測量 | 設(shè)計定制 | 配送安裝 | 售后服務(wù) 咨詢熱線：15851845757 | 官網(wǎng)：http://m.eduzly.com/