“把垃圾掃出來，地拖了就直接把電腦的電源線路連上吧。”26日，東陽市巍山鎮(zhèn)中心小學各個辦公室內(nèi)都熱火朝天地整理著辦公室。結(jié)束了一個假期的老師們回到學校，開完集體會議后，便回到各自辦公室，進行整理打掃，為接下來的開學做好充足的準備。

　　“兩個月沒好好打理，這些綠植都需要搶救一番了。”幾位老師合力將一盆盆萎靡的綠色植物搬出辦公室，澆水修剪爭取將奄奄一息的綠植們搶救過來。

　　由于新學期該校多位老師工作有所變動，需要交接更換辦公室。因此，大家趁著上班第一天就將各自辦公室進行整理打掃，以清清爽爽干干凈凈的辦公室迎接新的學期。

　　據(jù)悉，衛(wèi)生打掃只是第一步，接下來該校老師還將根據(jù)自己的學科和集合大家的審美對辦公室人文環(huán)境進行重新布置。不僅要粘貼宣傳標語、布置辦公桌擺向等，同時還會將學科氣息以及育人理念貫徹落實在辦公室文化布置當中。畢竟良好的辦公室文化不僅能增強教師之間的凝聚力，提升教師們的歸屬感，同時辦公室也是老師們每天工作的重要場所，是體現(xiàn)教師精神風貌的重要窗口。

　　“這些書和雜志是精神糧食不能丟，麻煩趙老師幫我端到那邊辦公室，”因為更換了辦公室，趙麗老師對請來幫忙搬運書籍的趙老師說，“這些墻貼就留在辦公室給別的老師們吧?！?/p>