男，漢族，1957年2月生，無(wú)黨派人士，南開大學(xué)教授，中國(guó)科學(xué)院院士。他始終秉承寓教育于科研、寓教育于日常的育人理念，教書育人取得累累碩果。他言傳身教，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀博士和碩士70余名，其中多人入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”、長(zhǎng)江學(xué)者等高層次人才獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。他突出科研育人，推動(dòng)本科教學(xué)改革，每年輸送數(shù)十名本科生到國(guó)際頂尖實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。他身體力行，為中學(xué)生作化學(xué)科普?qǐng)?bào)告，錄制視頻公開課，引起熱烈反響。他設(shè)計(jì)研發(fā)的全新手性螺環(huán)催化劑，被國(guó)內(nèi)外同行譽(yù)稱“周氏催化劑”，產(chǎn)生重要國(guó)際影響。曾獲全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、天津市勞動(dòng)模范等榮譽(yù)。

周其林始終認(rèn)為自己更重要的身份是一位教師。他不止一次對(duì)課題組的教師和同事提出這樣一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)诟咝Ｗ龌A(chǔ)研究的最大意義是什么？他給出的答案是：教育和培養(yǎng)學(xué)生。通過(guò)將學(xué)生引領(lǐng)到學(xué)科的前沿，幫助他們學(xué)會(huì)探索未知世界的方法和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，將他們培養(yǎng)成棟梁之才，才是高?？蒲械母尽?/P>

從到南開之日起，周其林就承擔(dān)了為本科生和研究生講授《有機(jī)立體化學(xué)》《當(dāng)代化學(xué)前沿》等課程的任務(wù)，他講課條理清晰，深入淺出，即使沒有有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生也能聽得懂。為了讓學(xué)生們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)勤于思考，周其林在課堂上想了許多辦法，除了把知識(shí)盡量講得通俗易懂外，還增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

每天早晨8點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室，晚上9點(diǎn)離開，離開前與實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生一一交流，一周6個(gè)工作日，周其林的生活如同化學(xué)反應(yīng)一樣準(zhǔn)確。與科學(xué)研究一樣，周其林在生活上也非常細(xì)心，在他的辦公桌上整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)檔案袋，封面寫著學(xué)生的名字，每個(gè)學(xué)生發(fā)的每一篇文章和學(xué)術(shù)資料他都保留下來(lái)。

在周其林心中，他的課堂不局限于教室和實(shí)驗(yàn)室。在南開大學(xué)，幾乎人人都知道，“大學(xué)者”周其林的課題組是面向全校學(xué)生開放的，無(wú)論本科、碩士或博士，只要對(duì)他的研究方向感興趣，都可以到他的實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)一番。

面對(duì)榮譽(yù)，周其林說(shuō)：“我的生活不會(huì)因任何榮譽(yù)而改變，以前我為教育、科研工作付出了百分之一百，今后還會(huì)是百分之一百?！?/P>

《中國(guó)教師報(bào)》2018年09月12日第4版