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我的“育 立名辦公家具林書舍”
從有了初步的閱讀能力那天起,借書尋書淘書讀書始終與我相隨相伴,閱讀成為我人生最愜意的樂事。如果說一個人的學養(yǎng)內涵,有一個不斷轉化不斷積累的過程,那么這個人對于書籍的需求品位,也有一個不斷轉化不斷積累的過程。
我的第一批書籍沒有花錢,是一位學者遺留給我的,他姓陶名德麟,“文革”期間因故下放住在我家,1980年的一個秋日,突然有幾個穿制服的人把他帶走,留下了近百本內容純正、樸素大方的好書,比如柯切托夫的《葉爾紹夫兄弟》和伊凡·沙米亞金的《多雪的冬天》,還有影印的宋元明清的線裝書。
初中求學的暑假,每當陶叔叔讀書,母親就囑我給他添茶倒水,望我受其熏陶。他談吐不凡,莊諧雜出,特別是小酌之后靈感迸發(fā),逸興遄飛,常常揮毫潑墨。陶叔叔一走杳無音訊,家兄結婚需要新房,父親把我和家兄的住處以套門為界一分為二,我住的這邊依門框大小,往墻里剛好凹回一本書的空間。稍加拾掇,居然成為一個挺實用的簡易書架。我承繼了陶叔叔的福澤,將其所遺之書存放于此。
代課三年,我感覺處處無家處處家,三個春秋的天道寒暑與人間冷暖,是圖書給我以信念的導向和人性的慰藉。
我的辦公室兼臥室陳設簡單、鄙陋不堪,除了一張辦公桌、幾把折疊椅,最醒目的就是書,有中外名著,也有當時流行的《讀者》《人民文學》《小說月刊》等文學期刊。這些讀物能夠最大程度上滿足文化水平一般但又不安于現(xiàn)狀小人物的“詩心”,讓我獲得一種智力上升的錯覺,一種逃避現(xiàn)實的快感。書是越來越多了,沒有歸置的地盤兒,只能是一層層地往高處壘摞,要不就得請進紙箱里消停安歇。實在沒有一點隙地,我就在土墻上釘了幾個木頭橛子,架起一溜包裝用過的木條,把這些書籍放在上面,這就成了我的第二個書架。
其時,我有了不完整的《魯迅全集》和《約翰·克利斯朵夫》,還有諸如《太平廣記》《酉陽雜俎》《世說新語》《容齋隨筆》和《史記》。有一段時間里,我格外偏愛這類書籍,不論開本大小,不論品相新舊,見一本買一本,買一本讀一本,不僅增廣了古代見聞,而且夯實了文言基礎。孤寂的閱讀中我尤為欽佩太史公之品行,他和李陵將軍,一文一武,趣舍異路,素無杯酒交歡,竟能舍性命不顧,仗義執(zhí)言,已是諸、劌之勇不能當。其輾轉于生死之際的羞辱、恐懼和悲憤,五內俱焚、汗發(fā)沾背的心理創(chuàng)傷,非身臨其境者,絕難體會,細細思量讓我潸然淚下。還有《世說新語》通曉世情,遍地令人淺笑的小包袱,看似荒誕實為刺心。
在我狂熱追尋文學夢之時,我的同事、曾經的武大教授因落實政策回武大,臨行前告誡我“回一中去參加高考”,真乃命不該絕,那一年我插隊還真的擠進了孫山之前。進入大學后享受著“漫羨而無所歸心”的雜覽,賴此點滴積蓄,今日得以混跡士類,討碗飯吃。
2003年我買了新房,不僅實現(xiàn)了“居者有其屋”,而且“書者有其房”。書房有30多平米,沿兩面墻做了書柜,自地到頂。我的書柜上不僅擺書,還擺了很多有趣的小物件,有的古樸稚拙,有的異域色彩濃厚。阿里山的桃木手串、莫斯科的琥珀制品、新加坡的魚尾獅、海參崴的彩色鵝卵石……這些帶著記憶與情感的小東西成排地擺在書脊前,“萬卷書”與“萬里路”相互映襯,錯落有致。有了辭賦酎酒、絲弦佐茶的書房,我給書房取名“育林書舍”,因為我的新居就坐落在育林巷上。
新舊有交替,往來成古今。但凡讀書人自然地、有意無意地偏愛那些??闯P碌倪B續(xù)出版物,比如《南方周末》《收獲》,比如《讀書》《人民周刊》《博覽群書》《書屋》等等。尤令我愛不釋手的是《書屋》。一則因為其名,質樸而不失溫馨;二則因為其實,厚重而不失鮮活。在《書屋》里,《讀書》的重、《人民周刊》的輕、《博覽群書》的雜,均被化解。因而,每當新一期《書屋》到來,我必“入住”其間,樂而忘返。
正是“喜新厭舊”情愫作祟,當年撩心撥肺的書籍只能在櫥中沉睡,偶爾被喚醒一回,翻一翻,查一查,又送回去睡了,不知再見又是何月?!栋⒎繉m賦》說秦宮女“有不得見者三十六年”,正像這些書的命運。走廊還有一櫥,也藏著書,命運比秦宮女更苦些,只能被視為楚逐臣。因染讀書催眠引夢之惡習,我臥室中式大床附近,選了一個設計精巧、節(jié)省空間的歐式古典書柜,上面放置冊數(shù)不到兩百,皆屬“寵姬”,睡前必讀。
“老了始知惜芳菲”,我珍視著那些或精心或隨意或順手淘來的書籍,無論是供正襟危坐閱讀的高頭講章、皇皇巨制,還是供橫臥順躺、進餐如廁閱讀的旁門左道、閑花野草,正是因為有了它們的存在,書房才有了存在下去的理由和價值。
#p#分頁標題#e#進入知天命之年,我閱讀的意義已經不只是汲取養(yǎng)分、領略愉悅,閱盡世態(tài)百相、人間萬狀,書房漸漸化成了生活支點。從讀書藏書到書架書房,既有前因后果的必然聯(lián)系,也有水到渠成的自然法則。某種意義上說,你的書房就是你自身的折射,也反映了你的生命狀態(tài)。
(作者系湖北英山實驗中學教師)
《中國教育報》2018年03月12日第9版

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