李學(xué)寬沒想到，一場現(xiàn)場會，“意外”地讓他和學(xué)校在當(dāng)?shù)爻隽嗣?/P>

去年10月，縣里在他任校長的伊川實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)召開現(xiàn)場會，全縣從小學(xué)到高中，呼啦啦一下子涌進(jìn)來四五百名校領(lǐng)導(dǎo)。

“震驚”，是許多人觀摩后留下的鮮明印象。因?yàn)榇蠹叶贾溃?年前，就在李學(xué)寬剛到這里當(dāng)校長時，學(xué)校綜合排名在全縣倒數(shù)第一，一位校領(lǐng)導(dǎo)曾被勒令在縣教育局做檢討。

可是不到3年時間，這里仿佛變成了另外一所學(xué)校?，F(xiàn)場會后，許多周邊縣市的學(xué)校也絡(luò)繹不絕地來取經(jīng)。

這一切讓李學(xué)寬有點(diǎn)蒙。當(dāng)記者告訴他，他的學(xué)校就像日本學(xué)者佐藤學(xué)描述的那樣，正經(jīng)歷一場“從教室出發(fā)的改革”。他咧開嘴一笑：“咦，我哪有那么大本事，你這么說是為讓我開心吧?！?/P>

而與他的低調(diào)相比，觀摩者卻不吝贊美，他們激動地說，“簡直是一個奇跡”，“你們?yōu)橐淮笈悓W(xué)校找到了出路”。

“被逼出來”的天天成長課

的確，對李學(xué)寬和伊川實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)來說，這似乎是一場不可思議的“逆生長”。

在當(dāng)?shù)兀?6歲的李學(xué)寬是年紀(jì)最大的校長，本該退居二線，安享清閑。為此，當(dāng)初被調(diào)到這里當(dāng)校長，他曾向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)“抱怨”：“你到底是提拔我，還是貶我哩？”

綜合排名在全縣44所初中里“穩(wěn)居”倒數(shù)第一，還不足以說明這所學(xué)校的慘淡景象。副校長高玉陽的一句話更有說服力：“這么說吧，以前我管政教，學(xué)校曾一天出過7起打架事件，因?yàn)槭聭B(tài)嚴(yán)重，被迫成立7個工作組去處理。”

“3年前，聽說要到這里讀初中，我都?xì)饪蘖??！本拍昙墝W(xué)生南思琦說道。

也難怪，3年前的實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)，招收的是全縣末流的生源，學(xué)生逃課、打架、偷盜成風(fēng)，老師批評一句，學(xué)生當(dāng)時就敢拍桌子。

“這可咋弄哩？”李學(xué)寬起初挺犯愁。盡管領(lǐng)導(dǎo)私下安慰說，不求學(xué)校出成績，只要穩(wěn)住別出事就行。但干了一輩子教育的李學(xué)寬覺得，這樣對不住良心。他帶著幾位校領(lǐng)導(dǎo)四處“取經(jīng)”，也沒找到好辦法，最后他橫下一條心：“局長，你必須同意我改革，否則就別讓我當(dāng)這個校長了?！?/P>

怎么改呢？最初的動機(jī)很簡單，學(xué)生們不愛上課，攆都攆不進(jìn)教室，李學(xué)寬就說：“既然學(xué)不進(jìn)去，就給他們放電影，起碼讓他們在教室里坐得住?！睂W(xué)校每天拿出一節(jié)課放電影，學(xué)生看得津津有味。

雖然看似是一個“歪點(diǎn)子”，但效果立竿見影，上課睡覺的少了，打架、逃課的也少了。

可老師們有意見了：“校長，咱是倒數(shù)第一，加班加點(diǎn)還趕不及呢，每天少上一節(jié)課咋行?。俊崩顚W(xué)寬反問道：“每天一節(jié)課不落，弄了個全縣倒數(shù)第一，少上一節(jié)課，難不成還全省倒數(shù)第一了？我都不怕，你怕啥？”老師們呵呵一樂，不說話了。

一段時間后，眼看學(xué)生穩(wěn)住了，李學(xué)寬又提出新要求：“咱不能光圖讓學(xué)生傻樂，要讓他們看點(diǎn)有教育意義的電影?！庇谑?，老師們開始有目的地剪輯了不同的電影片段，感恩的、勵志的、愛國的……

再后來，李學(xué)寬繼續(xù)“加碼”：“學(xué)生看了以后有啥感受，還得讓他們說一說、寫一寫?！?/P>

就這樣，最初的電影課逐漸演變成一種有目的、有主題、有組織的教育行為，形式也慢慢固化下來。每天正式上課前，拿出15分鐘時間，學(xué)生先看短視頻，然后討論、發(fā)言、總結(jié)。

“對這樣一節(jié)課，我們想了許多名字，電影課？勵志課？最后決定叫‘天天成長課’。”李學(xué)寬笑道，“僅僅過了一個學(xué)期，學(xué)生立馬變得不一樣了。”

被重新“發(fā)現(xiàn)”的學(xué)生

學(xué)生們到底有什么變化？這樣一個細(xì)節(jié)，教師楊巧娟記憶猶新。

兩年前，楊巧娟教初一，第一學(xué)期結(jié)束，她去市里聽課：“我正聽課，突然接到校長電話，讓我趕快回來，說是局領(lǐng)導(dǎo)要見我?！壁s回學(xué)校才得知，因?yàn)槠谀┛荚嚦煽儍?yōu)異，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)非常驚訝，特地找她座談。“那次初一語文在全縣排第五名。要知道，過去我們的成績一直是倒數(shù)后兩名，想得倒數(shù)第三都難?！?/P>

這樣一所學(xué)校突然考出好成績，大家都不敢相信。這里面有水分嗎？第二次統(tǒng)考，縣教育局專門加強(qiáng)監(jiān)考。第三次，干脆把實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)的考卷調(diào)走批閱。

“但就從那時候起，我們的成績綜合排名在全縣基本上沒有掉出過前五名?！备哂耜栒f。

當(dāng)然，教學(xué)成績僅僅是一個方面，還不能完全反映出更多內(nèi)在的變化。

清晨，記者走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)，學(xué)生們正清掃校園、擦拭欄桿，整個校園顯得整潔有序。迎面走過的學(xué)生，都點(diǎn)頭問好。

“3年來，我們的生源基礎(chǔ)沒有太大改變，但學(xué)生們變得快樂、自信，習(xí)慣好，會表達(dá)，愛學(xué)習(xí)?！备哂耜栒f。

早晨8點(diǎn)開始，是天天成長課時間。走進(jìn)九（1）班教室，學(xué)生們正高舉右拳，用洪亮的聲音莊嚴(yán)宣誓：“我以青春的名義宣誓……”

這一節(jié)天天成長課的主題是“感恩”，伴著《時間都去哪兒了》的歌聲，一段5分鐘的沙畫視頻生動再現(xiàn)了孩子在父母呵護(hù)下成長的過程?？赐暌曨l，學(xué)生們展開討論，在小主持人組織下紛紛發(fā)言，時而大笑，時而沉思，時而流淚。最后，老師進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)大家珍惜父母的愛，用成長回報(bào)父母。

“第一次被老師叫上臺當(dāng)主持人，我忍不住笑場，話也說不利落?，F(xiàn)在即使有許多人來聽課，我也一點(diǎn)不怯場。”這節(jié)課的小主持人孫曼琳說。

像孫曼琳一樣，最初上天天成長課，學(xué)生們很不適應(yīng)。這些過去很少被關(guān)注的學(xué)生，站起來一說話就臉紅，講得語無倫次，磕磕巴巴。

對于天天成長課，九（1）班班主任武延輝也曾有意見，“額外要花費(fèi)許多時間和精力找視頻資料，還要備課”。

盡管如此，李學(xué)寬總是鼓勵老師們，一定要堅(jiān)持?！拔覀兊睦砟罹褪?，‘每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天成長一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己’。”他說。

就像李學(xué)寬說的這樣，學(xué)生身上的變化雖緩慢而些微，卻一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)。

“到后來，不用老師怎么操心，只要把主題給學(xué)生，他們自己就能組織和主持。平時的教學(xué)中，我們也越來越放手，越來越輕松。”武延輝說。

“超神”是怎樣煉成的

短短兩三年時間，學(xué)校有這么大變化，別說外人不相信，就是教師們自己也不敢想象。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)原來叫北街中學(xué)，老百姓流傳一句話：“要想歇，上北街。”“意思是說，教師到了這里別想干事，就準(zhǔn)備養(yǎng)老了。”李學(xué)寬解釋說。

多年來，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)老化，平均年齡46.8歲，再攤上一批調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，難怪大家沒干勁。

“過去，我精心準(zhǔn)備的課，講得感覺也不錯，學(xué)生就是不愛聽，上課睡倒一大片。看著都讓人來氣，還不敢批評?！睌?shù)學(xué)教師趙聰曉委屈地說。

問題出在哪兒了？在李學(xué)寬看來，教師首先要改變自己?！安还軐W(xué)生成績多差都不能歧視，不能把他們當(dāng)成壞孩子，好孩子是夸出來的?！睆奶焯斐砷L課開始，他引導(dǎo)教師用賞識的眼光看孩子，信任他們，敢于放手。

對于這樣的變化，學(xué)校德育主任袁永政感觸頗深：“過去，我們的德育工作更多是在下游‘抗洪救災(zāi)’，現(xiàn)在變成了在上游‘植樹造林’?！?/P>

不僅如此，李學(xué)寬還提出，在各個學(xué)科的教學(xué)中都重視育人，把每一堂課都變成“天天成長課”。

打好了育人基礎(chǔ)，學(xué)校開始推行課改，課堂教學(xué)中實(shí)行“師友制”。教師按學(xué)習(xí)成績好壞、脾氣秉性將學(xué)生兩兩結(jié)對，成績好的學(xué)生做師傅、成績差的學(xué)生是徒弟。課堂上生幫生、兵教兵，學(xué)習(xí)評價(jià)采取“捆綁制”。

“幫助徒弟解決問題的過程，對我也是鞏固和提高，能幫助我更透徹地理解知識。看到徒弟進(jìn)步了，自己也覺得自豪。”九（5）班學(xué)生梁雪瑩說。

自從實(shí)行了師友制，老師們在課堂上也學(xué)會了放手，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，教學(xué)中盡量少講多練。

“過去我講得很賣勁，學(xué)生卻不愛聽?，F(xiàn)在我們給了學(xué)生更多展示機(jī)會，讓學(xué)生動起來，許多學(xué)生比我講得好。”趙聰曉興奮地說。

作為校長，李學(xué)寬也是用欣賞的眼光看待教師，每次開會都要給老師們鼓勁、減壓。他說：“能把咱們學(xué)校的學(xué)生教好，不是一般人能辦得到的，非得有神的本事，甚至得是‘超神’?！?/P>

老師們樂得哈哈大笑，以后都叫李學(xué)寬“超神”。再后來家長們都知道了，這所學(xué)校的教師都是“超神”。

有著20多年教齡的曹利云，這兩年主動要求擔(dān)任兩個班班主任?！奥犃死钚ｉL的話，感覺特別激動，我就是想挑戰(zhàn)一下自己?！辈芾普f。去年秋天，她被查出甲狀腺有問題，要做手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生，她推遲了手術(shù)，術(shù)后才歇了一周多就趕著回來上班。

教師們的敬業(yè)讓李學(xué)寬十分感動。一輩子沒給自己爭過榮譽(yù)的他，總是盡力為教師們爭取榮譽(yù)。去年，曹利云先后被評為伊川縣“最美教師”、洛陽市優(yōu)秀班主任。

“救火校長”的“土辦法”

干了30多年教育的李學(xué)寬，在當(dāng)?shù)厥浅隽嗣摹熬然鹦ｉL”。

“這些年李校長走過不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)，去的都是差學(xué)校，但上任后時間不長總能讓學(xué)校有起色。”高玉陽欽佩地說。

此話不假，最讓大家覺得不可思議的是，李學(xué)寬每到一所差學(xué)校，總是不急著抓教學(xué)、抓成績，而是從一些看似不起眼之處著手，但往往收到奇效。

多年前，他被任命為江左鎮(zhèn)中心校校長，掌管著全鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾十所中小學(xué)，大部分是薄弱校，學(xué)生天天打架鬧事。

面對這種狀況，李學(xué)寬就把不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生集中起來，辦起了校園廣播站。學(xué)生們把最想說的話寫出來，擇優(yōu)在廣播站播出。誰的稿子被選播，學(xué)校就獎勵大紅花。這些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，越干越起勁。為了寫好廣播稿，主動開始看書、查資料。慢慢地，學(xué)生們變得文明了、愛學(xué)習(xí)了，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量也大幅度提升。

再后來，李學(xué)寬被調(diào)到白沙鎮(zhèn)做中心校校長，同樣是一個教育薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)。李學(xué)寬上任后，用一個多月時間把所有學(xué)校走了一遍，然后開始進(jìn)行環(huán)境治理。給老師們配備專門的辦公室，換了新辦公桌，裝上電扇、窗簾。校園環(huán)境煥然一新，老師和學(xué)生看著都覺得舒心，工作和學(xué)習(xí)勁頭也不一樣了。這樣的顯著變化，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，喜在心里，當(dāng)即決定在這里召開全縣校園環(huán)境治理現(xiàn)場會。這下師生們的干勁更足了。

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)，面對一堆問題，李學(xué)寬仍不急不躁，從細(xì)節(jié)入手。

記得上任第一天，李學(xué)寬召集教師開會，親自給大家倒水喝，老師們慌忙擺手：“校長，您別倒，我們不渴?！?/P>

李學(xué)寬很奇怪，仔細(xì)詢問，老師們不好意思地說，學(xué)校的廁所因?yàn)榕盼鄄粫?，再加上學(xué)生不文明，隨地便溺，簡直下不去腳。為此，老師們寧可上班時間忍著不喝水，回家再上廁所。

面對這樣的尷尬現(xiàn)狀，李學(xué)寬當(dāng)校長的第一件事，就是與周邊單位協(xié)調(diào)，對學(xué)校廁所進(jìn)行了改造和重建。

這似乎不是什么大事，但因?yàn)檫@一做法為教師們解決了“燃眉之急”，對李學(xué)寬無比感激。同時，大家心情舒暢了，帶來了積極的連鎖反應(yīng)。

為什么總是有出人意料之舉？李學(xué)寬說，當(dāng)校長的一定不能有功利心，要把老師和學(xué)生裝在心里，真正替他們著想。

去年，縣教育局請李學(xué)寬給全縣的校長介紹經(jīng)驗(yàn)，他推辭不過，于是脫稿做了一番推心置腹的演講。他呼吁在座的同行，當(dāng)一天校長就要盡到一天的責(zé)任，對下一代負(fù)責(zé)，把教育辦好。

這些話好像又大又空，有些人并不相信，但李學(xué)寬是真信，且真踐行。

3年來，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)，他和老師們一直關(guān)起門來，不聲不響地做著自己的事。“不要剛做一點(diǎn)事，就急著給人看，讓人家說咱是作秀?！彼嬲]老師們。

直到上學(xué)期開現(xiàn)場會，許多人才大吃一驚：“我的天啊，老李，你們干了這么一件大事?！?/P>

但在李學(xué)寬看來，一切僅僅是開始。他常說：“教育就像種花，不能天天使勁澆水，必須細(xì)水長流，學(xué)會等待，有一天它自然會開出好看的花?！?/P>

《中國教師報(bào)》2018年02月28日第12版