中新網(wǎng)新疆新聞10月25日電（郭靜 肖牛牛）“自從安書記來(lái)到我們村，我們工作有思路了，做事有辦法了，處理村級(jí)事務(wù)能力也提高了?，F(xiàn)在，村民們把我們村干部當(dāng)做貼心人。他們滿意了，我們就更有干勁了。”村支部書記乃比·麥麥提明咧著嘴，笑嘻嘻地說(shuō)著。這是他逢人便說(shuō)的一句話。

　　強(qiáng)基固本 做基層黨組織的帶頭人

　　加依艾日克村“兩委”班子7名成員中普遍溝通協(xié)調(diào)能力較差，并且村干部工作經(jīng)驗(yàn)不足，開展工作整體配合協(xié)助意識(shí)不強(qiáng)，整體作用未能充分發(fā)揮。安瓦爾·買買提明深知干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性，而如何扭轉(zhuǎn)根治目前的局面，是他面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)。他和每一位村干部都進(jìn)行了深入的交談，并多次深入群眾，聽(tīng)取基層群眾對(duì)村“兩委”工作的意見(jiàn)建議，認(rèn)真收集歸納整理，從而確定了全面加強(qiáng)“兩委”班子建設(shè)的整改思路。

　　他定期組織村“兩委”班子成員學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，提升班子成員整體政治素養(yǎng)。在村民中樹立村干部的形象，樹立村干部威信的事讓村干部來(lái)做，同時(shí)，對(duì)村級(jí)各項(xiàng)事務(wù)和工作再次劃分，細(xì)化到崗、責(zé)任到人，形成既分工又合作的運(yùn)行模式。建立了“一幫一”工作機(jī)制。有7名工作隊(duì)隊(duì)員每人幫帶一名村“兩委”班子成員，既幫帶工作又幫帶交流溝通能力，提升了村干部的日常工作能力。將3名村干部、小組長(zhǎng)培養(yǎng)成骨干，納入村級(jí)后備干部隊(duì)伍。將5名無(wú)職務(wù)黨員培養(yǎng)成先鋒示范。通過(guò)每周五組織全村黨員理論學(xué)習(xí)、義務(wù)勞動(dòng)、扶貧幫困等，彰顯了黨員的先進(jìn)性。

　　完善黨內(nèi)監(jiān)督、“四議兩公開”制度。村里的大小事情都必須由村“兩委”集體研究決定，增強(qiáng)了村級(jí)事務(wù)的透明度，擴(kuò)大了管理上的民主，融洽了干群關(guān)系，群眾的滿意度不斷提升。

　　村民麥吐?tīng)栕巍ぐ萃炔繗埣?，但?huì)修理機(jī)械，是一名有著多年黨齡的無(wú)職老黨員，在群眾中有一定的威信。了解到這些情況后，安瓦爾·買買提明就找其談話，通過(guò)進(jìn)一步了解，在征得其本人同意的情況下，安排其在各項(xiàng)工作開展都比較落后的2小隊(duì)新建的群眾工作站里擔(dān)任站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常群眾困難訴求工作。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月時(shí)間，2小隊(duì)現(xiàn)在各項(xiàng)工作都名列前茅，群眾們也愿意到工作站里來(lái)了，白天有困難的群眾向站長(zhǎng)們反映訴求，晚上定期播放電影，工作站的小院里常常響起歡聲笑語(yǔ)。麥吐?tīng)栕巍ぐ莠F(xiàn)在還帶起了兩三個(gè)“徒弟”，通過(guò)這些潛移默化的工作過(guò)程中，無(wú)職黨員的心與黨組織近了，干群關(guān)系很融洽了，村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了明顯提升。

　　真心實(shí)意，做群眾工作的操心人

　　安瓦爾·買買提明經(jīng)常說(shuō)：“我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上，我們把群眾當(dāng)親人，群眾才能把我們當(dāng)親人”。他心里時(shí)刻裝著村民，誰(shuí)家有個(gè)什么事，他總能第一時(shí)間知道，第一時(shí)間趕到。在他的帶動(dòng)下，駐村工作隊(duì)隊(duì)員和村干部們工作作風(fēng)扎實(shí)，群眾的認(rèn)可度很高。

　　“如果沒(méi)有安書記幫助我，我的病不會(huì)好的這么快?，F(xiàn)在，我的身體好了，心里一直感激著他！”艾比拜汗·托胡提吾吉含著眼淚說(shuō)。患了急性神經(jīng)性癲病的他，因家里經(jīng)濟(jì)困難，就診的時(shí)間一拖再拖。安瓦爾·買買提明得知后，到其家中講清了和田的醫(yī)療惠民政策，積極幫助艾比拜汗·托胡提吾吉聯(lián)系住院，病情得到了及時(shí)的治療。

　　安瓦爾·買買提明心中牽掛著村民的同時(shí)，還積極謀劃著如何讓村民轉(zhuǎn)變觀念，拓寬致富增收之路。春耕期間，在走訪中了解到群眾購(gòu)買種子有困難，經(jīng)常買到假的農(nóng)資。他毫不猶豫拿出自己的5000元工資幫助村民從農(nóng)資局購(gòu)買放心質(zhì)優(yōu)的種子。夏收了，有些家庭勞動(dòng)力不足，眼看著麥子沒(méi)人收，他帶著工作隊(duì)和村干部、組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)幫助家中沒(méi)勞動(dòng)力的家庭搶收麥子。

　　駐村期間，他把全部心血都傾注到了駐村工作中，他的辦公桌有一個(gè)抽屜，里面裝滿了他的筆記本，一本本翻開，里面沒(méi)有什么華麗的辭藻，密密麻麻記載的全是駐村入戶走訪的民情日記：“231號(hào)艾麥爾·肉孜不在家，其家庭子女多，生活苦難，記得提醒村干部幫助其申請(qǐng)低保；136號(hào)的依布拉依木今年考上了山東理工大學(xué)，孩子出發(fā)前記得要去要去看望慰問(wèn)。。。。。”第一書記的的工作繁多，擔(dān)心忘記，他把群眾的每一件小事都記在這些民情日記里，他用真心換來(lái)了村民們對(duì)他那份濃濃的真情，成了心中時(shí)刻裝著百姓的操心人。一本本的筆記，成了安瓦爾·買買提明了解民情的“紅寶書”。

　　真抓實(shí)干 做脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)路人

　　安瓦爾·買買提明就是從和田走出去的大學(xué)生，他深知一名大學(xué)生對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)意味著什么，因此對(duì)村里的學(xué)生們非常關(guān)注且給予了很高的期望。

　　“安書記知道家里有上高中的孩子，就常來(lái)家里關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，送來(lái)學(xué)習(xí)用品和慰問(wèn)金。家里的條件不是很好，大兒子已經(jīng)上了大學(xué)，我想讓二兒子在家里幫著干農(nóng)活。安書記知道后，來(lái)我家給我講國(guó)家對(duì)大學(xué)生的補(bǔ)助政策，給我講上學(xué)能改變孩子前途的道理?，F(xiàn)在，我想通了，只要他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，我們?cè)倮щy都要讓孩子上大學(xué)。將來(lái)小女兒，我也要送她去上大學(xué)?！?麥提伊木·阿卜杜拉動(dòng)情地說(shuō)。

　　今年高考結(jié)束后，安瓦爾積極組織6名參加高考的考生和家長(zhǎng)召開了考前動(dòng)員會(huì)，并給每位孩子發(fā)放了慰問(wèn)金?？荚嚠?dāng)天，還專門安排“愛(ài)心送考”為考生保駕護(hù)航。成績(jī)公布后，他又親自為考生培訓(xùn)如何填報(bào)志愿。經(jīng)他親手填報(bào)志愿的孩子就有30余名，現(xiàn)已有10名學(xué)生邁進(jìn)大中專院校，開啟他們的求學(xué)之路。

　　除了注重教育扶貧外，安瓦爾·買買提明還圍繞貧困戶和貧困村脫貧的各項(xiàng)指標(biāo)，逐一對(duì)比，制定計(jì)劃，引導(dǎo)群眾勤勞致富。組織幫扶干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，科學(xué)制定“一戶一策”脫貧措施。花大力氣整合資源，建立2個(gè)種植、養(yǎng)殖合作社，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、畜牧專家來(lái)村進(jìn)行義務(wù)指導(dǎo)，幫助家庭困難群眾引進(jìn)項(xiàng)目，發(fā)展種植、養(yǎng)殖特色產(chǎn)業(yè)，提高自身發(fā)展能力。積極協(xié)調(diào)企業(yè)來(lái)村投資，申報(bào)扶貧工廠、村級(jí)創(chuàng)業(yè)農(nóng)貿(mào)小市場(chǎng)項(xiàng)目。最重要的是積極引導(dǎo)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，幫助50余名群眾實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)，促進(jìn)群眾增收致富，并制定了2020年實(shí)現(xiàn)全村每家每戶一個(gè)轉(zhuǎn)移就業(yè)人員目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全村戶均每年可增收500元的目標(biāo)。

　　“只要我們的付出，能帶領(lǐng)村民們過(guò)上幸福美好的新生活，再累再辛苦都值得！”近一年來(lái)，安瓦爾·買買提明用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的諾言，并帶領(lǐng)工作隊(duì)充分發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，與村“兩委”共同致力于“扶貧扶志扶智”?；?、想辦法、多渠道、多形式宣傳國(guó)家的政策法規(guī)，因地制宜申報(bào)項(xiàng)目，積極引入社會(huì)幫扶，帶動(dòng)村民觀念轉(zhuǎn)型，樹立“我要脫貧，我能脫貧”的斗志和勇氣。