11月就要搬進(jìn)新學(xué)校，孩子們很興奮。

　　浙江在線10月16日訊（浙江在線記者 梁建偉 通訊員 陳宏程）當(dāng)所有人站在淳安縣富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的校門口時(shí)，每一個(gè)人都被眼前的這所學(xué)校震撼到了——小木屋式的校舍，配上26種顏色，就一個(gè)童話世界。

　　這樣一所漂亮的鄉(xiāng)村小學(xué)，絕對(duì)可以秒殺一群城市學(xué)校。淳安縣花費(fèi)1000萬元進(jìn)行的這項(xiàng)改造工程，使這所只有118名學(xué)生、22名老師的鄉(xiāng)村學(xué)校一下子煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，成為“小而美”的典范。

　　人群中，錢報(bào)記者看到了很多中國(guó)教育界的大咖——國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)楊東平，國(guó)家行政學(xué)院中國(guó)鄉(xiāng)村文明研究中心主任張孝德，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尹后慶，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉，浙江省教科院院長(zhǎng)、省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱永祥……

　　吸引他們前來的是昨天上午舉行的一個(gè)簽約儀式——淳安縣教育局與21世紀(jì)教育研究院簽訂委托管理協(xié)議。

　　在托管協(xié)議中，淳安縣教育局將下放富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的自主設(shè)計(jì)辦學(xué)路徑權(quán)、自主安排工作時(shí)間權(quán)、自主分配辦學(xué)資源權(quán)等。21世紀(jì)教育研究院將組建專家團(tuán)隊(duì)，深入研究并實(shí)踐農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的治理機(jī)制，助力學(xué)校教職工積極主動(dòng)地推進(jìn)綜合改革，將富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的辦學(xué)品質(zhì)提高到新水平，總結(jié)提煉推進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)的“淳安樣本”。

　　原來，富文鄉(xiāng)中心小學(xué)漂亮校舍的背后，是一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育“換道超車”的教育改革。

　　在中國(guó)，截至2017年底，全國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校有10.7萬所，其中小學(xué)2.7萬所，教學(xué)點(diǎn)8萬個(gè)，占農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)總數(shù)的44.4%，在校生數(shù)量為384.7萬人。

　　正是這些學(xué)校，滿足了農(nóng)村20%沒有能力進(jìn)城上學(xué)的普通家庭的教育需求，使得大量生活在邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的學(xué)齡兒童有學(xué)上?！斑M(jìn)行底部攻堅(jiān)，將這些學(xué)校辦好，是教育公平的底線所在?！睏顤|平對(duì)記者說。

　　楊東平認(rèn)為，小規(guī)模學(xué)校不是一個(gè)過渡形態(tài)，它將長(zhǎng)期存在，不會(huì)隨著教育現(xiàn)代化而消失，“在教育現(xiàn)代化的維度上，小班小校將是未來學(xué)校的發(fā)展方向。如德國(guó)、英國(guó)、芬蘭等歐洲國(guó)家的小學(xué)，學(xué)生定額就是150人左右?！?/p>

　　21世紀(jì)教育研究院的學(xué)術(shù)委員蔣莉，是大力推動(dòng)富文鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行教育改革的關(guān)鍵人物。她對(duì)記者說：“推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，首先要振興鄉(xiāng)村教育，而且是大有可為的。如果我們?cè)谵r(nóng)村建立了一批具有現(xiàn)代性的小規(guī)模學(xué)校，它就有可能成為從應(yīng)試教育突圍的創(chuàng)新模式，從而影響城市學(xué)校的教育變革?！?/p>

　　蔣莉說，為了實(shí)現(xiàn)富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的“換道超車”，除了進(jìn)行校舍改建外，更重要的是對(duì)學(xué)校原有老師教育理念進(jìn)行更新，吸引外部教育資源及專業(yè)力量對(duì)學(xué)校進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，把它打造成鄉(xiāng)村學(xué)校3.0版。

　　她堅(jiān)信，通過5年的實(shí)踐，學(xué)校會(huì)有更多的學(xué)生回流，并有城里的孩子選擇來這里讀書?！按景矘颖尽被蛟S可以成為全國(guó)小規(guī)模鄉(xiāng)村教育重新崛起的一個(gè)模板。

　　26種顏色，組成童話樂園
　　孩子們都舍不得回家

　　站在富文鄉(xiāng)中心小學(xué)嶄新的操場(chǎng)跑道上，望著面前城堡式的拓展小屋，方國(guó)生百感交集。他是學(xué)校的一名科學(xué)老師，在這里已經(jīng)任教42年。

　　他對(duì)錢江晚報(bào)記者說，學(xué)校最初是四合院式的，地面坑坑洼洼，一塊黑板，一支粉筆就是老師所有的工具。后來，四合院變成四層樓高的傳統(tǒng)校舍，不過教學(xué)設(shè)施沒有太大的改變。

　　這次學(xué)校的改造，整個(gè)硬件設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的改變。“原來學(xué)校只有操場(chǎng)這么大，現(xiàn)在擴(kuò)建了，操場(chǎng)比以前更大，還多了秋千、攀巖等設(shè)施，感覺孩子在學(xué)校里的笑容多了?！?/p>

　　方老師說，現(xiàn)在學(xué)校多了很多專用教室，這是以前沒有的?！耙郧吧蠈?shí)驗(yàn)課，沒有專門的實(shí)驗(yàn)教室。課堂上學(xué)生把四張桌子拼一下就是實(shí)驗(yàn)臺(tái)，做完實(shí)驗(yàn)把桌子拉開又正常上課?！?/p>

　　方老師明年就要退休，看著發(fā)生巨變的校園，他覺得這是給他退休前最好的禮物。

　　跟隨著方老師的目光，記者看到一群學(xué)生正在兩個(gè)小木屋之間攀爬。學(xué)生要爬上一段陡坡，坡不長(zhǎng)，呈45度角，上去之后是一個(gè)敞開式的小木屋，從這個(gè)小木屋到對(duì)面的一個(gè)小木屋中間有一段繩索做成的橋，學(xué)生必須小心地扶著欄桿，踩著繩索到對(duì)面。

　　這樣一個(gè)小小的設(shè)計(jì)，學(xué)生們玩得不亦樂乎，爬過來爬過去。一個(gè)學(xué)生對(duì)記者說，他可喜歡新學(xué)校啦：“漂亮，很漂亮，我都舍不得回家啦！”

　　孩子的天性是玩耍，改造后少不了的是孩子的活動(dòng)空間，整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)小型的游樂場(chǎng)，教學(xué)樓就像個(gè)小迷宮，每層樓之間除了常規(guī)的樓梯外，還設(shè)有多個(gè)聯(lián)通空間的小梯子，攀巖墻、滑滑梯、搖搖網(wǎng)、秋千……這里已經(jīng)成為孩子的童話樂園。

　　方老師說，孩子們很喜歡新學(xué)校，家長(zhǎng)也喜歡。他已經(jīng)很久沒有看到這樣的場(chǎng)面了，家長(zhǎng)們聚在校門口，久久不想離開。“我們這所學(xué)校以前還曾是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾膶W(xué)校呢！2003年時(shí)，學(xué)生有1000多人，不過后來逐年減少了?！?/p>

　　學(xué)校一位老師告訴記者，這所新學(xué)校的設(shè)計(jì)者來頭不小，一位是中國(guó)美院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院總建筑師王偉，一位是上海中同學(xué)校建筑設(shè)計(jì)研究院的吳奮奮，兩人作為志愿者聯(lián)袂完成設(shè)計(jì)。吳奮奮說，他以前是搞教育理論研究的，后來搞起了建筑設(shè)計(jì)。他是懂學(xué)校的，懂得學(xué)校不僅是孩子的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而且也是孩子成長(zhǎng)的生活場(chǎng)所。

　　記者好好參觀了這所新校，一共只有6間教室，寬敞明亮。老師說，學(xué)校原來有20個(gè)普通教室，改造后變成了10個(gè)學(xué)習(xí)空間，包括6間標(biāo)準(zhǔn)教室、3間綜合性的專用教室和1間人文講壇。和原來的教室相比，標(biāo)準(zhǔn)教室里配備了先進(jìn)的放映設(shè)備，在休閑空間則把學(xué)生的課桌椅四張為一組放置在教室中央。

　　學(xué)校老師是沒有專門辦公室的，他們的辦公桌都在教室里。每個(gè)教室配有兩名全科包班老師。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。